STG-SPI-9-Méthodologie de Conception (A)

  • ue-fip-meca-stg-spi-9
  • FIP Mécanique

Semestre : 9

Responsable(s) du contenu pédagogique
  • Virginie GOEPP-THIEBAUD
  • Hakim REMITA
Total coefficients : 3
Total heures : 36 (14 cours, 14 TD, 8 projet)
Total heures travail personnel : 20

Prérequis

Cours de conduite de projet : généralités
Cours d'analyse fonctionnelle et cahier et cahier des charges fonctionnels


Objectif

Le cours a pour objectif de répondre aux questions suivantes :

o Qu'est-ce que la conception ?
o Comment organiser cette activité en étapes et sous-étapes ?
o Quels méthodes et outils pour supporter ces étapes ?
o Quelles sont les complémentarités des différentes méthodes acquises en cours de formation ?


Compétences attendues

Axe A2 : ANALYSE TECHNIQUE
Capacité à mobiliser les ressources dans le domaine de la spécialité. Mettre en œuvre des connaissances techniques multidisciplinaires pour résoudre des problèmes d'ingénierie.
- Choisir une méthode de résolution adaptée au problème et en évaluer l'efficacité

Axe A3 : CONCEPTION TECHNIQUE
Capacité à mobiliser ou à développer des nouvelles méthodes de conception afin de concevoir des produits, des processus et des systèmes en tenant compte des dernières avancées techniques dans le domaine tout en prenant en compte les enjeux environnementaux et énergétiques.
- Choisir, appliquer et adapter les méthodes d'analyse et de spécifications du besoin

Axe A4 : PRATIQUE DE L’INGÉNIERIE
Aptitude à consulter et appliquer les codes de bonnes pratiques, sur la base d'études scientifiques et techniques, piloter et mettre en œuvre de manière structurée un projet ou un processus en organisant le travail des collaborateurs de l'entreprises dans le respect de la réglementation en matière de sécurité et dans le respect des valeurs sociétales et éthiques.
- Être capable de proposer une démarche d'ingénierie respectueuse des valeurs sociétales et environnementales


Programme

Plan du cours
o Notions de conception et processus de conception
o L'organisation du processus de conception (Pahl & Beitz, Modèle en V, etc.)
o Panorama des méthodes/outils de conception (locaux, globaux, de représentation) :
o Les méthodes et outils globaux (Ingénierie simultanée, DFM, QFD, AV, etc.)
o Les méthodes et outils locaux (Conception à l'écoute du marché, AF, CdChF, Brainstorming, Méta-Plan, AMDEC,)
o Les outils de représentation (QQOQCP, SADT, Hishikawa, Pareto, fiches de cadrage de projet, etc.)
o Modélisation de processus avec BPMN

Les TD
Thèmes abordés
o TD analyse processus de conception de l'entreprise d'accueil
o TD complémentarité des méthodes : AF et QFD
o TD Modélisation de processus
o TD Eco-conception

En Projet : Présentation des fiches de cadrage


Contraintes pédagogiques - Méthodes pédagogiques

Plan du cours
o Notions de conception et processus de conception
o L'organisation du processus de conception (Pahl & Beitz, Modèle en V, etc.)
o Panorama des méthodes/outils de conception (locaux, globaux, de représentation) :
o Les méthodes et outils globaux (Ingénierie simultanée, DFM, QFD, AV, etc.)
o Les méthodes et outils locaux (Conception à l'écoute du marché, AF, CdChF, Brainstorming, Méta-Plan, AMDEC,É.)
o Les outils de représentation (QQOQCP, SADT, Hishikawa, Pareto, fiches de cadrage de projet, etc.)
o Modélisation de processus avec BPMN

Les TD
Thèmes abordés
o TD analyse processus de conception de l'entreprise d'accueil
o TD complémentarité des méthodes : AF et QFD
o TD Fiche de cadrage du PFE
o TD Modélisation de processus

En Projet : Présentation des fiches de cadrage


Mode d'évaluation

Contrôle continu en TD


Bibliographie

QFD Prendre en compte les besoins du client dans la conception des produits, Y. Akao, Eyrolles
Analyse fonctionnelle, Robert Tassinari - Collection 100 questions pour comprendre et agir, AFNOR
Analyse de la valeur, Robert Tassinari - Collection 100 questions pour comprendre et agir, AFNOR
Les processus métiers Concepts, modèles et systèmes Claude Godart, Olivier Perrin - Collection Traité IC2 - Informatique et systèmes d'information, Lavoisier



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