Un bâtiment vitrine

• L’INSA Strasbourg a inauguré en 2023 un bâtiment neuf de plus de 2000 m² dédié à la formation en architecture.
  En réponse au bâtiment de l’école des années 1960, à la pédagogie en constante évolution, à nos convictions écologiques, cette nouvelle école d’architecture est condensée en une carcasse structurelle et régulatrice, dans laquelle se glissent les éléments de programme, interchangeables, évolutifs. Cette démarche est à la croisée du low-tech et de la frugalité. Il s’agit d’utiliser les bons matériaux pour les bonnes raisons, de chercher plus d’économie de matière pour plus d’usages, de polyvalence, de simplicité et de bon sens.
  Un bâtiment vitrine et démonstrateur :  le bâtiment incarne une vitrine pédagogique et environnementale, illustrant concrètement les enjeux contemporains de la construction durable et de la transition écologique. Les étudiant.es bénéficient ainsi d’un cadre d’étude de grande qualité, propice à la créativité, à l’innovation et à la vie collective.
   

  

  

  

  
  

  

  

  

  
  

L’expérimentation au cœur de la formation

La pédagogie spécifique à l’école d’architecture de l’INSA Strasbourg, qui place l’expérimentation au cœur de l’enseignement, se matérialise par un atelier d’expérimentation à l’échelle 1:1 au Sud de l’école, et des équipements mutualisés de pédagogies actives et innovantes et des projets interdisciplinaires (salles numériques, espaces de fabrication, maquettes, plateformes techniques). 

Archi-Folie : du concept au construit.

À travers Archi-Folies, les étudiant.es ont conçu et réalisé un pavillon en conditions réelles dans le cadre des Jeux Olympiques et Paralympiques 2024. De la conception au chantier, ils ont mobilisé leurs compétences architecturales et ingénierie dans une démarche collaborative.

Cette pédagogie du « faire » renforce l’articulation entre théorie et mise en œuvre, et constitue un terrain privilégié pour des approches expérimentales en enseignement et en recherche.

uNE FORMATION ARCHITECTE INGÉNIEUR

L’école d’architecture de l’INSA Strasbourg se distingue par son double cursus architecte-ingénieur avec trois spécialités d’ingénieur autour de la construction et de l’aménagement, à savoir : 

• Topographie (l’une des 3 seules écoles en France à proposer une formation et un diplôme de topographie) 
• Génie thermique, énergétique et environnement  
• Génie civil 

Le potentiel de cette hybridation se manifeste dans la qualité des travaux de recherche et de conception de nos étudiants, comme en témoignent ces deux projets de fin d’études :

La valorisation des ressources et des circuits : Adèle GUERRI-GRAMMONT – Prix Camelot 2024

Dans son projet « Filière en chantier », Adèle explore les synergies entre l’acte de construire et l’économie circulaire. Son travail démontre comment l’architecture peut devenir un moteur de développement local et de gestion intelligente des ressources.

Consulter le projet : Filière en chantier

Territoire et résilience : Lucille FAUVEL – Prix Meyer Levy 2024

Avec « La face cachée de Fineterre », Lucille propose une lecture technique du territoire. Son approche intègre les contraintes environnementales fortes pour dessiner une architecture résiliente, ancrée dans son contexte géographique et géologique.

Consulter le projet : La face cachée de Fineterre 

UN POTENTIEL FORMATION ET RECHERCHE EN LIEN AVEC L’INGENIERIE

A l’INSA Strasbourg, l’architecture n’est pas seulement dessinée : elle est testée, mesurée, construite, instrumentée en lien avec les différentes plateforme de formation et de R&D :

• Essais et caractérisations en lien avec la plateforme de génie civil : béton, bois, acier, argile, analyse des sols, étude du comportement mécanique des matériaux et des systèmes hydrauliques et d’écoulement.
• Relevé 3D de bâtiments existants grâce aux technologies Lidar et aux drones de la plateforme topographie.
• Fabrication de maquettes par impression 3D au FabLab de la plateforme conception et innovation.
• Visite immersive de maquettes virtuelles dans notre cube de réalité augmentée.
• Confort, climat, énergie : analyse et mesure des performances du bâtiment au sein de la plateforme climaterm.

A quoi s’ajoute les savoir-faire en IA de la plateforme PASCAL, en acoustique de la plateforme Physique et Vibrations et en réseaux de capteurs de la plateforme génie électrique.

Notre école a un partenariat avec l’ENSAS Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Strasbourg et nos enseignants-chercheurs sont rattachés à l’AMUP une structure de recherche interdisciplinaire à la croisée des sciences sociales et des enjeux liés à l’architecture, à l’urbanisme et aux territoires, en lien avec l’Université de Strasbourg.

 Procédure de recrutement et contacts 

L’INSA Strasbourg est la seule école d’architecture rattachée au ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace et habilitée par le ministère de la Culture à délivrer le diplôme d’architecte INSA Strasbourg. Du fait de ce statut particulier, pour le recrutement des enseignants chercheurs, seul le CNU est compétent pour octroyer la qualification aux fonctions de MCF ou de PR, corps régis par le décret n° 84-431 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants-chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universités (PR) et du corps des maîtres de conférences (MCF).
Le CNECEA est compétent pour la qualification aux fonctions d’enseignant-chercheur des écoles nationales supérieures d’architecture, corps qui ne relèvent pas du même décret.
Le CNECEA ne peut donc pas délivrer la qualification aux fonctions de MCF ou de PR en section 18 (Architecture – ses théories et ses pratiques – arts appliqués, arts plastiques, arts du spectacle, épistémologie des enseignements artistiques, esthétique, musicologie, musique, sciences de l’art) ou 24 (Aménagement de l’espace, urbanisme) du CNU.
Ainsi, pour les concours organisés par l’INSA Strasbourg, la qualification doit être obtenue auprès du CNU.
Concernant les sections d’ouverture des concours, elle n’empêchent pas de postuler un candidat qualifié dans une autre section, mais estimant posséder les compétences correspondant aux attentes de la fiche de poste.

Dispense de qualification CNU pour les candidats exerçant des fonctions d’enseignant-chercheur à l’étranger 

Les candidats exerçant (ou ayant cessé d’exercer depuis moins de 18 mois) une fonction d’enseignant-chercheur, d’un niveau équivalent à celui de l’emploi à pourvoir, dans un établissement d’enseignement supérieur d’un Etat autre que la France sont dispensés de l’inscription sur la liste de qualification CNU. Le conseil scientifique de l’établissement se prononcera sur les titres et travaux fournis par le candidat, ainsi que sur les missions et le niveau des fonctions exercées. Si le conseil scientifique déclare la candidature recevable, elle est transmise au comité de sélection pour la poursuite du processus de recrutement.

La candidature est à présenter sur le site Odyssée uniquement, accessible en se connectant depuis le site GALAXIE des personnels du supérieur (rubrique connexion à l’application ODYSSÉE).

Les différentes pièce de constitution du dossier sont :

• Copie pièce d’identité et des diplômes et qualifications,
• Curriculum vitae
•  Présentation du parcours académique
• Tout document que vous jugerez utile

Nos offres : 

• Professeur des universités – Architecture (ses théories et ses pratiques), arts appliqués, arts plastiques, arts du spectacle, épistémologie des enseignements artistiques, esthétique, musicologie, musique, sciences de l’art section 18 / Aménagement de l’espace, Urbanisme, Architecture -section 24
• Maitre de conférences – Aménagement de l’espace, Urbanisme, Architecture – section 24